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关于举办医学院2014年教师讲课比赛的通知

各系、各附属医院:

  为进一步加强教学工作的中心地位,激发全体教师的教学热情,提高全院教师的教学水平,培养具有创新精神与创新能力的高素质师资队伍,根据学院本学期教学工作总体安排,学院拟举办教师讲课比赛,现将讲课比赛相关关事宜通知如下:

    一、参赛对象及要求

    1. 学院在职在岗专任教师(含苏北人民医院和第一人民医院)均可报名参赛。

    2. 凡学院编制年龄在40周岁(含)以下承担MBBS班教学工作的老师必须参加英文授课比赛。

    3. 各系负责对申请参赛的教师进行资格和教学水平审查,并负责参赛教师的推荐工作。并将教师讲课比赛报名表(附件1)于10月15日17:00之前报教学办葛扬军处(87978833、yjge@yzu.edu.cn)

    二、比赛组织

    1.学院教学委员会为教师讲课比赛领导小组,负责比赛的组织、指挥、协调以及处理争议问题和认定比赛结果等工作。

    2.比赛评委小组由教学委员会委员、校院督导及教学经验丰富的教师代表组成。为保证评比结果的一致性,全程比赛统一由同一组评委进行评分。各组由评委小组组长主持工作,负责小组和比赛现场组织的有关工作。

    3.比赛分为中文授课和英语授课两组。

    三、比赛办法

    1.参赛教师出场顺序按现场抽签顺序进行,请提前30分钟到达比赛现场进行抽签并安装多媒体课件。

    2.各评委小组组长告知参赛教师开始上课,计分员开始计时。

    3.每位教师讲课限时20分钟,结束前5分钟给予提示,时间一到即停止讲课。

    4.讲课结束后评委按照《扬州大学医学院2014年教师讲课比赛评分表》(附件2)的有关内容现场打分,评审采取现场打分的方法。每位参赛教师的比赛得分为各位评委去掉一个最高分和最低分后算出其余各评委所评分数的算术平均数(四舍五入,保留一位小数)即为该参赛教师的最后得分。工作人员计分并公布最后得分。

    5. 奖项设置:比赛按中文授课组及英文授课组分设一、二、三等奖。

    四、比赛时间

  暂定11月6日,具体时间、地点另行通知。

    五、未尽事宜由教学办负责解释。

  全院及各附属医院教师都要积极、主动地参加比赛,充分利用好比赛活动提供的教学业务能力、教学水平展示及交流学习的机会。各系各教研室及各附属医院的中青年教师均应到比赛现场观摩参赛选手的讲课,以教师讲课比赛为契机,充分发挥教学水平高、教学经验丰富教师的带头作用,激励教师之间开展教学研讨,努力推进全院教学水平再上新台阶。

                                                                                                                              

                                                               扬州大学医学院

                                                               2014年9月28日

 

 

附件1

                       扬州大学医学院2014年教师讲课比赛报名表

学系

姓名

职 称

参 赛 内 容

  参赛组别

(中文/英文)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学主任签名:

 

附件2

                      扬州大学医学院2014年教师讲课比赛评分表

  教师姓名:

项 目

指 标 内 容

分值

得分

教学态度

(10分)

教风严谨,仪表整洁,教态自然。

5

 

备课认真,准备充分,谙熟教学内容。

5

教学内容

(20分)

教学目的明确,教学内容充实,信息量大,重点、难点突出,脉络清晰。

10

 

及时更新教学内容,注意反映学科前沿知识和科技成果。

10

教学方法手段

(50分)

普通话流畅、标准,口齿清楚,外语发音清晰准确,表达生动自然。

10

 

板书规范,布局合理。

5

理论联系实际,注重对学生思维的启发和能力的培养。

10

积极探索研究性教学,培养学生的问题意识和批判精神,加强师生之间的互动。

15

恰当地运用多媒体教学手段,提高教学效率,强化教学效果。

10

教学效果

(20分)

课堂气氛活跃,学生兴趣浓。

10

 

师生互动自然,学生发言积极,表现有个性,有创新。

10

总 评

 

 

 

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