文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。为了学习贯彻党的十九大精神、积极响应学校第三次党代会提出的文化引领战略，进一步加强学院文化建设，用优秀的文化涵养师生，落实好以文化人以文育人的任务，学院决定在第六届两代会期间开展院训、院徽及惠生讲堂LOGO征集研讨活动。现将有关情况说明如下：

一、院训、院徽及惠生讲堂LOGO征求意见稿

1. 院训

　　学院在扬州大学“坚苦自立”校训精神的指引下，不断从长期办学实践和办学历史中汲取丰厚的营养，孕育升华文化积淀的深刻内涵，逐渐形成“厚德惠生”的办学理念和学院文化。“厚德惠生”已经成为学院办学理念、治校精神的集中反映，也是学院教风、学风、院风的集中表现，既传承历史文脉，又体现创新发展，凝聚了历任学院领导和广大师生员工的理想、智慧、心血及不懈的精神追求。为了使之进一步内化于心，外化于行，成为激励一代又一代师生精于专业、诚于品德、克难奋进的不竭动力，拟将“厚德惠生”作为院训提交两代会讨论通过，成为全体师生共同遵守的基本行为准则与道德规范。

2. 院徽

参考图样：（见附件）

释义：

院徽（征求意见稿）标志的外轮廓采用通用的圆形，内圈使用学院中英文名称组合，直接表达出单位信息。内部构成元素：1.蛇杖与麦穗：体现出医科的特色；2.五亭桥：传达了学院在历史文化名城扬州办学的地域特色；3.1950：体现出学院的办学历史可以追溯到1950年。

3. 惠生讲堂LOGO

惠生讲堂释义：

惠生之名者，溯于我院办学历史上第一任校长惠浴宇之姓氏，源于并入的上海私立惠生高级助产职业学校之脉络。依扬州千年之人文底蕴，传扬大百年之坚苦精神，承医者仁心之传统美德，特设讲堂，塑专业视镜与广阔舞台，引八方贤达与知名人士，彰厚德博学理念，弘高雅校园文化，惠济卫生医疗事业的薪火相传，惠及学生科学人文的精神培养，惠育医生关爱生命的职业操守。泽惠于生命者也，生生不息，川流不止。

参考图样：（见附件）

释义：

标志的基本色为深一点的中国红，与讲堂的讲台颜色保持基本一致，可以有其他辅助色。标志内部结构为一个讲台，切合讲堂寓意；讲台下方可看做一本书籍，书籍侧页视为大写字母“H”，为“惠”字拼音首字母，封面图案为蛇杖形状的“生”字，既体现医科特色，又直接体现出“惠生”主题；讲堂上方有三颗星，三星为“众”，既体现出学生受众之广，又寓意知识传播、思想引领的星星之火可以燎原。标志的辅助符号有惠生讲堂的中英文和扬州大学医学院的中英文表述，其中内圈由单位中英文信息构成。“扬州大学”可以用“江体”，或者与医学院使用统一字体。标志的外形轮廓提供了圆形、梅花（琼花）形、盾形等多种形状供选择。

4. 其他

　　学院现还设有研究生“博雅讲堂”，并拟设立“医源讲坛”，作为教师学术交流的专属讲堂，分别面向全体师生征集LOGO设计方案。院训同时面向广大书法爱好者征集书法作品。

二、工作要求与时间安排

　　请各代表团在11月24日之前认真组织师生广泛讨论，汇总意见后以书面形式上报至两代会筹委会卢炜老师处。

附：院徽、惠生讲堂LOGO征求意见稿的图样

　　                                                                                                        扬州大学医学院

　　                                                                                                        2017年11月17日