为了提高课堂教学水平，促进人体机能实验学与人体生理学、病理生理学、药理学之间的联系，加强理论课与实验课之间的交流、沟通，基础医学与医学技术系于11月10日开展了4个教研室的集体备课活动。

    活动中，各教研室就本课程的教学大纲、教学内容安排分别做了介绍。各理论课教研室分别对与本课程相关的实验内容与机能学教研室进行了沟通和讨论。生理学、病理生理学、药理学是联系比较密切的课程，大家就自己教学中的一些困惑和疑问进行了探讨，对于各课程中需要学生具备的先导知识与相应课程老师进行了沟通。最后达成了一些可行性的改进措施，如在教学大纲要求的基础上，着重强化讲授哪些内容有利于学生对后续课程的学习。在课程内容的安排顺序上，可以根据后续课程内容进行相应调整。大家通过讨论，也碰撞出了很多有意义的思维火花。比如机能学综合性实验涉及生理、病生和药理几个课程的知识，可以根据学生的实验结果，组织学生开展小组讨论，作为整合式PBL学习的一部分内容。